Un clásico de la crítica a la pedagogía tradicional, modelo para una pedagogía crítica. Publicado en 1979, con ilustraciones del mítico Romeu, planteaba nuevos puntos de vista en la relación entre los maestros y los alumnos, algo impensable hasta entonces, pero que en estos momentos debe volver a ser puesto en cuestión. La escuela sigue siendo una fuente de problematicidad.
Texto digital de libre acceso en este enlace.
Héloïse La Nouvelle
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